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ⓘ 语文




                                               

语文 (消歧义)

语文 可以指: 语文学,语言学的一个分支。. (Philology, linguistics is a branch) 语言,指人类沟通所使用的语言-自然语言。. (Language refers to human communication the use of language-natural language)

                                               

张志公

张志公 (1918年11月-1997年5月20日),河北南皮人,生于北京,中华人民共和国语言学家、语文教育家,中国民主促进会中央委员会原常务委员。

                                     

ⓘ 语文

语文 ,包括 语 和 文 ,即口头语和书面语。中国大陆学校的漢民族語文科目通常被称为 语文 。日常生活中,語跟文兩字並無嚴格指口頭語及書面語而混用之,如英語說明書,中文報導等。

                                     

1. 历史

清末1904年颁布奏定学堂章程,设 国文 科。

五四运动前后,小学设 国语 课,教材为白话文,中学设 国文 课,教材为以文言为主,新文学作品为辅。

1949年后中国内地将国语和国文统称为 语文 。

                                     
  • 1987年 八思巴文元音字母字形问题上的两种体系 民族 语文 1987年04期 1 - 6页 1988年 有关八思巴字母 ė 的几个问题 民族 语文 1988年01期 1 - 8页 1989年 八思巴字中的零声母符号 民族 语文 1989年02期 29 - 36页 1990年 八思巴字和蒙古语文献 Ⅰ研究文集
  • 語文 資優班 有時在媒體中簡稱語資班 是中華民國教育部開設的一種分組教學資優教學計畫 是學術性向資賦優異班級的一種 語文 資優班是針對 語文 和人文社會科學進行異於一般教育的班級種類 除了一般臺灣教育的教學內容外 語文 資優班的教育往往包含加深 加廣的英語課程 較多的國文 中文 社會科時數和國際交流的內容
  • 全國 語文 競賽 原為中華民國教育部推展國語於台灣所舉行之競賽 前身為 臺灣區國 語文 競賽 隨台灣本土化運動風潮 競賽類別逐漸加入閩南語 客家語及原住民族語演講比賽 而改稱為 語文 競賽 戰後國民政府在台灣推展國語教育 國 語文 競賽 即屬國語運動一環 備受重視 近年來 國語早已成為社會共同語言 而母
  • 語文 表達終有不足 所以我們會額外注意他的非 語文 表達 這有助我們理解對方的情緒 態度 個人特質 甚至是內心真正的意圖 非 語文 溝通發生在人們的日常 而且通常是在無意識的狀態表現或接收 因為人無法每個溝通都先刻意思考才回答 相同情境下的非 語文 溝通會不斷重複 以方便人們識別 在特殊狀況下也會出現 語文
  • 引文格式1维护 未识别 语文 类型 link 馬 大陸是中華民國領土. 自由時報. 2008 - 10 - 08. 原始内容存档于2008 - 10 - 10 Traditional Chinese 引文格式1维护 未识别 语文 类型 link Taiwan and China
  • 苗瑶 语文 北京: 中央民族大学出版社. 2012: 241. ISBN 978 - 7 - 5660 - 0326 - 3. 王春德. 苗语罗泊河次方言的语音. 中国民族语言学会. 民族 语文 研究新探. 四川民族出版社. 1992: 132 - 135. ISBN 7 - 5409 - 0703 - 7. 陈其光. 苗瑶 语文 北京:
  • Daihhag Gauj. 广西民族报 南宁 2018 - 08 - 08 壮文 引文格式1维护 未识别 语文 类型 link 李锦芳. 少数民族语言水平测试标准研究与实践: 以壮 语文 为例. 云南师范大学学报 哲学社会科学版 2013, 02 9 14. 广西民族报网 壮文版 老壮文报纸存档 新壮文报纸存档
  • 民族 语文 1985, 5 北京大学王力语言学奖金首届评奖工作结束. 语文 研究. 1987, 1 北京大学王力语言学奖第二届评选揭晓. 语文 研究. 1988, 1 王力语言学奖评出第三届获奖者. 语文 建设. 1989, 6 北京大学王力语言学奖第四届评奖工作结束. 语文 建设
  • 陈望道 1891年1月18日 1977年10月29日 原名明融 后改望道 字任重 号参一 笔名佛突 雪帆 浙江义乌人 中國学者 教育家 他参与了中国共产党的建立 主要从事进步 语文 运动和 语文 科学的教学研究 建立了中国修辞学的科学体系 对哲学 伦理学 文艺理论 美学等造诣较深 1915年起赴日本留学 先后在东洋大学 早稻田大学 中

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